I dati di Save the Children per la Giornata internazionale dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza: il 13,4% nella fascia tra 0 e 3 anni è in povertà assoluta e in 200 mila tra 0 e 5 anni non hanno pasti adeguati 

Molto partecipata la giornata di assemblee e iniziative promossa dalla Fp Cgil. Serve un piano straordinario di assunzioni, bisogna valorizzare il personale

Serve un piano straordinario di assunzioni e un investimento sulla valorizzazione del personale

Lontani dall’Europa, pochi posti e distanze abissali tra Nord e Sud. Il governo spreca l’occasione del Pnrr e con i bonus cristallizza le diseguaglianze

Online il numero di Rps “I diritti sociali di bambini e adolescenti in Italia”. Dall’analisi emerge la fragilità delle politiche per l’infanzia del governo

Educatori e genitori in presidio a Roma. Fp Cgil: “Un accordo che porta indietro di decenni, servono risorse straordinarie”

Le risorse non bastano per gli asili nido. Educatori e famiglie vivono una gestione di emergenza perenne 

Il 6° rapporto sulla maternità in Italia 2021 redatto da Save the Children delinea un quadro sconfortante: nell'ultimo anno calo dell'occupazione femminile doppio rispetto alla media europea, un carico del lavoro di cura che impedisce alle donne di conciliare vita professionale e privato, un Sud che si impegna troppo poco per essere "mother friendly"

Per combattere la crescente povertà infantile servono servizi sociali e una rete integrata che accompagni le famiglie. Dettori, Cgil: "L'introduzione di un versamento unico e universale, se adeguatamente finanziato, può sostenere i bisogni di crescita e sviluppo dei minori"

La Giornata internazionale dell'infanzia e dell'adolescenza, istituita dall'Onu nel 1989 con la Convenzione sui diritti del fanciullo, si celebra nel 2020 in un clima di allarme per le conseguenze della pandemia su bambini e ragazzi, ancor più se già in situazioni economiche e sociali precarie. A distanza di tre decenni è stato fatto ancora troppo poco

A leggere quanto contenuto nelle linee guida per lo 0-6 sembra quasi che l'emergenza sanitaria non ci sia stata. Spazi, rapporto insegnanti/bambini: tutti i parametri rimangono come prima

Quello che accomuna quasi tutti i ragazzini con esperienze di lavoro minorile sono gli episodi e i vissuti di insuccesso formativo

Nei mesi di quarantena i nostri figli hanno perso educazione, socialità, sviluppo delle capacità. Massafra, Cgil: “Rimettere al centro le loro esigenze per combattere disuguaglianze e povertà educativa”

Ai nuovi nuclei e al loro rapporto con le istituzioni è dedicato il focus monografico del n. 1/2020 della Rivista delle politiche sociali

Antonella Inverno, Save the children: “Abbiamo bisogno di una rete di servizi per accompagnare i più piccoli nella crescita e di un sostegno vero alle famiglie"

La protesta di educatrici e educatori, insieme ai sindacati che sono stati ricevuti in Consiglio regionale: "Abbiamo avuto un segnale della disponibilità a fare un passo indietro e a sospendere o a modificare la delibera"

Trent'anni fa la Convenzione Onu ratificata da 196 Stati. Ma la situazione resta critica, a cominciare dal Sud del mondo. Anche l'Italia non se la passa troppo bene: negli ultimi dieci anni i minori in condizione di povertà assoluta sono triplicati